中新网沈阳11月3日电(杨茜茜 王翕瞳)近日，为期5天的2026年现代科技馆体系联合行动“科学教育实践能力提升工作坊”——“面向未来的科学课程(活动)设计”主题工作坊在辽宁省科学技术馆圆满收官。来自吉林、黑龙江、甘肃、青海等地的科技馆辅导员代表和辽宁省内中小学科技教师共80余人线下参与，线上同步开展学习交流。

　　本次工作坊由中国科协科学技术普及部、教育部校外教育培训监管司指导，中国科学技术馆、中国自然科学博物馆学会主办，聚焦核心素养导向下项目式科学课程开发与AI赋能场馆馆校结合实践，设置主旨报告、专家专题分享、一线案例交流、沉浸式研学、高校调研观摩、分组共创实操、成果汇报展示、专家现场点评等环节。

　　开班首日，北京师范大学教授王晶莹作主旨报告，解读AI赋能项目式课程设计路径。研修期间，东南大学、四川师范大学、大连交通大学及北京市物理特级教师等专家围绕科学教育、项目化课程开发等开展专题分享；中国科学技术馆、陕西、山西等馆一线辅导员交流展品教育化设计、馆校协同育人案例。参与人员还走进辽宁省科学技术馆常设展厅沉浸式研学，赴东北大学浑南校区调研观摩，从机器人、人工智能前沿成果中挖掘科学教育素材。

　　工作坊全程贯穿分组共创，参与人员融合场馆资源、高校见闻与AI工具打磨课程方案，最终产出10节完整科学教育课程，并配套课程PPT、宣传海报及实操教具，形成完整可落地的课程成果包，相关教具后续将面向公众展示。

　　下一步，参与人员将发挥“种子辅导员”辐射带动作用，推广落地优质课程案例，推动东北及西北区域科学教育资源共建共享，为青少年科学素养培育注入活力。(完)