中新社北京10月14日电 题：课本照进现实：美国青少年在清华大学感知科创与文化魅力

　　中新社记者 周昕

　　近40名美国青少年参与了由中国教育国际交流协会与北京大学共同举办的“启新程—遇见彼此，共赴未来”中美青少年主题交流活动，他们13日在清华大学电子工程系展示的未来城市数字仿真平台上，直观了解科技在城市建模、规划等领域的创新应用。

　　学习中文10年，来自美国犹他州的高中生德尔默·皮林(Delmer Pilling)紧盯屏幕，认真听讲解。一直对城市建设十分感兴趣的他提问：“模型的搭建是否会考虑城市环境设计？人们对这样的城市环境又会产生怎样的反应？”

　　城市规划与建设是德尔默最想攻读的方向，他告诉记者，自己很好奇中国高校的课程会讲授哪些内容。“未来，我考虑去国际院校学习先进经验，希望有一天能借助科技的力量，让全世界的城市建设变得更好。”

　　当日来到清华大学的美国青少年中，不少人已学习中文多年。

　　这批接受中文教育的青少年跨越太平洋来到中国，在亲身可感的现实中体领悟课本里读到的知识。

　　“据我了解，犹他州青少年学习中文的热度很高。长期浸润中国文化，他们身上有着不一样的气质。”美国青少年领队老师韦微说，她在课堂上不仅教授语言，还传递中华传统文化。学生了解孔子思想，读懂“己所不欲，勿施于人”，也发现这一理念与美国的道德准则相通。

　　谈及未来5年中方将邀请10万名美国青少年来华交流学习的倡议，韦微认为，这为两国青少年交往带来强劲推动力。

　　韦微表示，尤其是中国的科技发展，让美国学生印象深刻。课堂上他们会学习高铁、共享单车、移动支付等中国现代化发展案例。来到中国，学生真切体验移动支付、机器人配送服务、整齐的城市基建等，一系列经历超出不少人的认知。

　　校园里，数字化能力发展中心、设计与原型实验室……青少年们继续进行科技之旅。

　　科技之外，笔墨传情。在“紫荆墨香·书法工作坊”，中美青少年还一同体验书法，在笔墨横竖之间感受中华传统文化的魅力。德尔默在课堂上表示，“书法就是把汉字变成一门艺术。”

　　犹他山谷大学(Utah Valley University)学生迈尔斯·加伯(Miles　Garber)反复练习中文的“福”字，才取来红色宣纸认真书写。这并不是他第一次写中国汉字。“但是在这里我感受到不同的文化氛围，笔画顺序之间都是中国文化内涵的体现。”

　　受访学生对中新社记者表示，不论是前沿科技的理性探索还是传统笔墨的文化传承，最终都指向人与人之间的理解与善意，他们愿作美中两国之间友好交流的使者。

　　“我想帮助更多美国孩子来中国看看。”韦微说，一趟中国之行足以改变部分美国青少年的人生轨迹，犹他州还有不少孩子想来中国参访。

　　这次来到中国，团里很多学生都买了一件新中式服装，他们说，想把这个独特的“中国记忆”带回家。(完)