中新网海口11月14日电(记者 王晓斌)当前“博物馆热”持续升温，但“一票难求”与“门可罗雀”并存、观众“走马观花”缺乏深度体验等问题也随之凸显。11月14日，在第十一届“博博会”公共讲座上，知名学者易中天针对上述痛点给出了解题建议，其中特别提出中小学应开设博物馆选修课，提倡观众带着问题看展。

　　易中天首先指出了目前博物馆参观存在的两大现实问题：一是“苦乐不均”，有的馆一票难求，有的馆门可罗雀；二是“走马观花”，大多数博物馆的参观只有规范流程，缺少深度体验。“现在的博物馆热，很多人看博物馆，旅游团也增加看博物馆的环节，但讲解往往是一个固定的流程，观众很难真正深入其中。”易中天如是直言。

　　为了让观众真正“走进”博物馆，易中天在现场分享了他开出的四个“药方”。

　　首先是针对场馆布局建设理念，他建议中小博物馆应当强调多样化、差异化和个性化。“中小馆如果也去模仿大馆，注定没有出路，必须要在特色上下功夫。”

　　其次是加强馆方与观众的互动。易中天观察到，去河南安阳曹操高陵博物馆时，发现很多游客自发带去了“布洛芬”，因为曹操生前有头疼的毛病。他认为这种参与感是非常宝贵的，“让参观的人不但走进来，而且参与进来，与文物和工作人员增强互动，也许是个好办法”。

　　针对不少观众缺乏历史背景的问题，易中天提出了第三点建议：在中小学开设博物馆选修课，或者与历史课结合。他坦言，要求大众把中国通史都弄得清清楚楚是不可能的，但如果在中小学历史课上讲到某个时代时，能同步讲一讲这个时代的代表性文物在哪个博物馆，小朋友们寒暑假就可以带着兴趣去实地研学，这远比走马观花要有意义得多。

　　最后，他提倡“带着问题看展”。易中天表示，观众在进博物馆前最好先做点功课，带着问题来参观，这对提升体验大有好处。博物馆里高质量的临时展览往往耗费了工作人员大量心血，如果观众对题材的历史线索有更多了解，看展时就会有“似曾相识”的共鸣，不会觉得白来一趟。

　　易中天强调，让更多的人走进博物馆，有利于增强中华民族的文化自信，实现全球华人的身份认同。而在这一过程中，让观众学会如何正确地“走进”与“走出”，是博物馆人和全社会都需要共同努力的课题。(完)